Convergencias y divergencias hacia educaciones y desarrollos "otros" (2017)
Para dar cuenta de los debates, reflexiones e intercambios que constituyen este libro, se hace necesario aludir a la cuestión de haberlos convocado bajo el título “Hacia educaciones y desarrollos otros”, así como situarlos como un aporte en la configuración permanente e incluso antinómica de una perspectiva latinoamericana de educación para el desarrollo. Atendiendo a estas consideraciones, hemos de enmarcarlo en la vía de proponer formas de pensamiento disidentes con respecto a las lógicas dominantes, desde donde se gesten prácticas hacia desarrollos plurales y diversos como posibilidades de ruptura a la evocación imaginada de una singularidad latinoamericana.
Introducción Tatiana Gutiérrez Alarcón 9 Imaginar el fin del desarrollo sin las garantías de radicales otredades Eduardo Restrepo 19 Pensar la educación Latinoamericana. Desarrollo y desafíos del sujeto popular Helio Gallardo Martínez 41 Pedagogías Decoloniales Conversación con Catherine Walsh 55 La pedagogía de la corridez: un canto a la escuetería Adolfo Albán Achinte 79 Educación para la transición. Imaginando una educación más allá del desarrollo Andrea Neira Cruz 101 Sobre los autores y las autoras 133
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